Пандемия Covid 19 полностью нарушила то, как каждый человек выполняет свои повседневные задачи. Поскольку социальное дистанцирование и работа из дома стали новыми нормами, этот новый образ жизни побудил организации и институты по всему миру внедрить гибкий метод работы, который может безопасно управлять и контролировать все устройства, используемые конечными пользователями. Наряду с корпоративным сектор образования также претерпел существенные изменения.
Образование во времена Covid-19
Если крупные организации во всем мире внедрили удаленную культуру для продолжения бизнес-процессов, очевидно, что школы не смогут вступить в 2021 год без внедрения стратегии использования мобильных устройств для обеспечения бесперебойного получения знаний.
Внедрение EdTech гарантирует, что обучение не остановится. Объединив программное обеспечение, оборудование и образовательные теории, институты могут облегчить дистанционное обучение для всех классов и учебных программ. Однако EdTech продолжает оставаться новинкой для различных институтов, и его следует практиковать с осторожностью. Институты должны обеспечить, чтобы как студенты, так и преподаватели имели необходимое оборудование для облегчения обучения. дистанционное обучение. Поэтому важно разработать надежную стратегию использования мобильных устройств, чтобы школы могли продолжать процветать в такие трудные времена.
Как реализовать стратегию управления устройствами в школах?
В зависимости от размера учреждения и внутренних ресурсов, поддерживающих ИТ-команду, школы могут по-прежнему искать доступные варианты управления для начала. Но если подойти правильно, процесс построения стратегия управления устройствами для образования может быть быстро и просто. Кроме того, это может повысить безопасность, видимость и безопасность всех зарегистрированных устройств и данных, хранящихся на них.
Начните большой процесс, объединив все заинтересованные стороны, включая учащихся, родителей и ИТ-администраторов. Поставьте следующие вопросы:
- Как правильно выбрать устройства?
- Должны ли быть общие устройства BYOD, 1:1?
- Как развернуть программу?
- Любое дополнительное оборудование и программное обеспечение, которое может вам понадобиться.
- Кому понадобится обучение по программе?
Давайте разберемся во всех этих утверждениях подробно.
1. Выбор правильного устройства
Тип устройства, которое вы выбираете для обучения, во многом влияет на план урока. Прежде чем исследовать, какие устройства являются лучшими вариантами, необходимо учитывать две основные вещи:
- Как учителя хотят преподавать и что-то делать
- И возрастные группы учащихся
По сравнению со старшеклассниками, детям младшего возраста требуется гораздо меньше функциональных возможностей. Хотя планшет лучше подходит для студентов, изучающих искусство или дизайн, Chromebook, MacBook или ноутбук лучше подходят для интенсивного письма и исследовательских предметов.
Практически, при разработке стратегии использования мобильных устройств в школе не забывайте о следующих условиях:
- Стоимость каждого устройства
- Как они будут использоваться, т.е. функциональность
- И как долго они будут использоваться, т.е. долговечность
Поскольку большинство устройств будут предназначены для студентов, вопрос долговечности особенно важен. Школьные сумки часто бросают и обращаются с ними довольно грубо, поэтому долговечность имеет решающее значение.
Следующим по важности моментом является ценовой фактор. Поймите, что студентам не понадобятся никакие модные устройства; просто что-то с хорошим процессором, которое можно использовать несколько лет.
2. Настройка BYOD, 1:1 или общих устройств.
Три наиболее популярные стратегии использования устройств, используемые в классе:
- Принеси свое устройство
В этой настройке дети могут использовать свои собственные устройства для уроков. Эта модель помогает школам сократить расходы, поскольку им не нужно беспокоиться об обналичивании парка устройств.
Однако некоторые школы выступают против Модель BYOD потому что может быть трудно диктовать родителям, что они должны давать детям, и это приводит к отсутствию последовательности в классе. Поскольку все пытаются получить доступ к одним и тем же онлайн-материалам одновременно, управление ими может оказаться хаотичным.
- Модель устройства 1:1
Школы приобретают эти устройства и раздают их учащимся, и каждый учащийся получает собственное устройство для изучения уроков, которое используется только в школьных целях.
- Общая система
Здесь несколько студентов будут использовать одно и то же устройство, но у них будет собственный логин для доступа к учебным материалам или урокам. Например, если в одной семье трое учеников ходят в одну и ту же школу, школьные власти передадут этому дому только одно устройство. Каждый студент будет иметь разные учетные данные для входа в систему и доступа к учебным материалам.
У всех этих вариантов есть плюсы и минусы, поэтому школа должна решить, какая модель подойдет лучше всего.
Прежде чем выбрать правильную настройку устройства для обучения, примите во внимание следующие факторы:
- Бюджет на покупку устройств
- Потребность в определенных характеристиках или конкретных моделях
- Степень участия родителей.
3. Постепенное внедрение программы
Лучший способ внедрить такую новую школьную стратегию использования мобильных устройств — сначала опробовать ее в одном классе, поэтому просто выберите год обучения в своей школе, чтобы опробовать этот план. Такие детские шаги с самого начала обнаружат все лазейки, чтобы вы могли над ними работать, и это подготовит вас к инвестированию всей инфраструктуры института. После этого вы можете развернуть базовую стратегию на каждый год, вводя новые устройства в том же классе. Таким образом, учащиеся старшего возраста теперь могут перейти в более высокий класс, имея полноценную стратегию использования устройств.
4. Обучение по программе
В то время как управление устройствами в классах — отличная идея, всем заинтересованным сторонам одинаково важно узнать о ее использовании для получения максимальной выгоды. Будет полезно рассказать учителям и ИТ-администраторам об устройствах и программном обеспечении, которое вы планируете развернуть. Убедитесь, что все ИТ-администраторы понимают всю сетевую инфраструктуру, потому что, если они не смогут ее поддерживать, вам придется тратить дополнительный бюджет на вызов специалиста каждый раз, когда что-то пойдет не так.
Учителям может потребоваться обучение использованию цифровых инструментов и тому, как бесперебойно ими пользоваться. Например, Google for Education может улучшить качество онлайн-обучения учащихся с помощью мощного набора инструментов.
5. Дополнительное оборудование и программное обеспечение
Хорошая инфраструктура необходима для реализации успешного стратегия управления устройствами для образования. Цифровая программа не может выжить без правильной настройки подключения. Требуются три основные вещи:
- Мощный интернет дома и на территории кампуса
- И исправьте кабели и выключатели, проходящие по всей территории (в школьном сценарии).
- Система управления мобильными устройствами
МДМ для образования
Ваш первый шаг – выбрать Решение для управления мобильными устройствами (MDM) чтобы гарантировать, что все устройства (предпочтительно настройка 1:1) безопасны, надежны и просты в мониторинге.
Инструменты управления классом позволяют ИТ-администраторам следить за тем, как учащиеся используют устройство для изучения уроков. В случае возникновения каких-либо проблем школа может адаптировать свой образовательный подход и изменить модель обучения, чтобы учащиеся могли лучше ее понять.
Как решения MDM могут помочь школам?
Развертывание системы управления мобильными устройствами в школах дает множество преимуществ. Вот некоторые из них:
- Обучение без отвлекающих факторов
MDM могут помочь устранить все отвлекающие факторы, которые могут помешать дистанционному обучению. Ограничивая доступ к отвлекающим приложениям (таким как темы Chrome, социальные сети и YouTube) и другим подобным функциям устройства, MDM гарантируют обучение без препятствий.
- Удаленное управление устройствами
Самым большим преимуществом развертывания MDM является то, что школы могут удаленно управлять всеми устройствами из облака без необходимости использования каких-либо серверов. Это дает школам возможность увидеть все устройства в сети с высоты птичьего полета или детализировать конкретные детали.
- Безопасность устройств
Если какое-либо устройство будет потеряно или украдено, ИТ-команда может запрограммировать его на автоматическую блокировку или выключение или стереть все данные в целях безопасности.
- Простая регистрация и группировка устройств.
ИТ-администраторы могут легко подключение новых устройств к системе MDM не требуя какой-либо настройки. Они могут легко назначать устройства дополнительным группам управления, установленным школами, например по классам, годам или синдикатам. ИТ-администраторы могут удобно распределять устройства, пользователей и администраторов по группам, например по отделам, классам, годам или любой другой конкретной категории.
- Функции управления приложениями
Администрация школы может без каких-либо проблем покупать приложения в рамках MDM, а также предлагать их конкретным пользователям и устройствам посредством управления приложениями.
Инфографический пример: как Scalefusion может повлиять на индустрию образования
Узнайте, как Doctor's Own Prep Academy (DOPA) использовала решения MDM Scalefusion, чтобы получить полный контроль над планшетами учащихся и обеспечить цифровое обучение, что привело к повышению производительности учащихся на 70 %. См. инфографику ниже.
Что следует учитывать при выборе MDM?
Прежде чем выбирать MDM для создания стратегия управления устройствами для школ:
- MDM должна иметь возможность защищать данные в школьной среде.
- Платформа MDM должна беспрепятственно отслеживать приложения, установленные на всех мобильных устройствах.
- MDM должен позволить ИТ-администраторам вносить в черный список приложения и веб-сайты и стирать данные с устройств в особых обстоятельствах.
- Платформа должна обеспечивать доступ к просмотру состояния всех устройств, включая состояние батареи, IP-адреса и т. д. Она также должна помогать отслеживать сбои в работе, отслеживание GPSи скорость Wi-Fi.
- Если школам необходимо интерактивное занятие в классе между учениками и учителем, выберите MDM соответствующим образом.
Заключение
Начните со сбора информации от всех заинтересованных сторон, а затем перечислите все ваши конкретные требования. Учитывайте приведенные выше критерии, чтобы найти MDM, который идеально впишется в вашу школьную среду. Разные поставщики предлагают разные пакеты, которые в той или иной степени охватывают основные элементы, описанные в этой статье. Вам просто нужно убедиться, что ваш провайдер отвечает всем вашим потребностям.
