Większość szkół i instytutów wykorzystuje zestaw umiejętności uczenia się, aby przekazywać uczniom wiedzę w formie rozwoju akademickiego. Umiejętności te zmieniały się często w ciągu ostatnich dziesięcioleci. Umiejętności uczenia się XXI wieku można w dużej mierze podzielić na 21 C:
W tym artykule porozmawiamy o czterech K i o tym, jak nauczyciele mogą włączyć je do technologii, aby zapewnić uczniom lepszą przyszłość.
Jakie są 4 zasady edukacji XXI wieku?
Cztery C edukacji XXI wieku: krytyczne myślenie, komunikacja, współpraca i kreatywność. Dzięki tym podstawowym umiejętnościom uczniowie mogą uczyć się i rozwijać naukowo; dlatego też każda szkoła uważa, że cztery K są niezbędne do osiągnięcia sukcesu.
1. Krytyczne myślenie
Jak sugeruje samo to określenie, krytyczne myślenie polega na skupianiu się i dokładnym analizowaniu informacji, aby lepiej je zrozumieć. Aktywność „lewej półkuli” jest zwykle kojarzona z krytycznym myśleniem.
Krytyczne myślenie polega na korzystaniu z następujących umiejętności:
- Podział tematu na części i zbadanie każdej części w celu dalszego sprawdzenia, jak pasuje ona do szerszego obrazu.
- Jasne określenie typów lub grup i pokazanie, czym każda kategoria różni się od pozostałych.
- Używanie stwierdzeń, które są logicznie powiązane i poparte dowodami, aby zakończyć sprawę.
- Zwięźle wskazując podobieństwa i różnice między różnymi badanymi przedmiotami.
- Wyjaśnianie cech w postaci kształtu, rozmiaru, wagi, zastosowania, pochodzenia, koloru, wartości, lokalizacji, stanu itp.
- Umiejętność wyjaśnienia znaczenia terminu za pomocą konotacji, denotacji, przykładów, synonimów, etymologii i antonimów.
- Wyjaśnienie, czym coś jest lub jak działa, aby inni mogli łatwo zrozumieć tę koncepcję.
- Ocena wartości podmiotu poprzez porównanie jej z przyjętymi standardami wartości.
- Rozwiązywanie problemów poprzez analizę problemu związku przyczynowo-skutkowego i znalezienie sposobu na jego powstrzymanie.
- Podsumuj najważniejsze idee, wnioski i zalecenia w sposób zwięzły, ale wyczerpujący.
2. Komunikacja
Jasna komunikacja wymaga następujących cech:
- Analizowanie sytuacji.
- Decydowanie o najodpowiedniejszym sposobie dostarczenia wiadomości, od 400-stronicowego raportu po rozmowę twarzą w twarz.
- Ocena wiadomości pod kątem ich poprawności, kompletności, wiarygodności, wiarygodności i aktualności.
- Należy uważnie zwracać uwagę, robić notatki i zadawać pytania
- Dekodowanie pisanych słów i obrazów w celu zrozumienia znaczenia pierwotnego komunikatora.
- Przekazywanie pomysłów za pomocą słów, tonu głosu, mowy ciała, gestów, mimiki i pomocy wizualnych.
- Zrozumienie korzyści i ograniczeń jakiejkolwiek komunikacji technologicznej: rozmów telefonicznych, e-maili i wiadomości błyskawicznych.
3. Współpraca
Współpraca obejmuje możliwość:
- Optymalnie przydzielaj zasoby i obowiązki wszystkim członkom zespołu.
- Podejmuj decyzje dotyczące sortowania wielu opcji i dotarcia do jednego punktu, aby przejść dalej.
- Przeprowadź burzę mózgów w grupie, sugerując i zapisując pomysły
- Przydzielaj obowiązki członkom grupy.
- Wyznaczaj cele za pomocą jasnych, osiągalnych celów.
- Oceń produkty, procesy i członków grupy, aby zrozumieć, co działa dobrze, a co wymaga poprawy.
- Rozwiązuj konflikty poprzez potwierdzanie, współpracę, kompromis, rywalizację lub odraczanie członków.
- Poprowadź grupę, upewniając się, że wszyscy członkowie mogą wnosić wkład zgodnie ze swoimi umiejętnościami.
- Zarządzaj czasem, śledząc postępy w realizacji celów.
4. Kreatywność
Twórcze myślenie to otwarty i ekspansywny wynalazek, który doprowadził do odkrycia kilku możliwości. Aktywność „prawej półkuli” kojarzona jest głównie z kreatywnym myśleniem.
Zdolności twórczego myślenia obejmują:
- Przeprowadzaj burzę mózgów i zadawaj pytania nawet w przypadku odległych tematów, które są niepraktyczne lub niemożliwe.
- Projektowanie czegoś poprzez znalezienie związku pomiędzy funkcją i formą z myślą o konkretnym celu.
- Tworzenie czegoś nieszablonowego poprzez łączenie materiałów; proces może przebiegać zgodnie z planem lub może mieć nawet charakter impulsywny.
- Opowiadanie historii, śpiewanie piosenek, żartowanie, granie w gry, odgrywanie ról i sprawianie, aby rozmowa była zabawna.
- Improwizowanie rozwiązania, wprowadzanie innowacji w istniejących planach i odwracanie istniejących perspektyw, aby spojrzeć na coś w zupełnie nowy sposób.
- Wyobrażanie sobie pomysłów i sięganie w nieznane bezczynnie lub z wielkim skupieniem, podobnie jak to zrobił Einstein.
- Aktywnie zadaje pytania i zawsze szuka informacji.
Wspólne wykorzystanie technologii i zasad 4C w klasie
4C stanowią najważniejsze umiejętności, których uczniowie muszą się nauczyć.
Chociaż szkoły/szkoły wyższe mogą podejmować duże wysiłki, aby modelować 4C w klasie, ważne jest, aby uczniowie uczyli się i ćwiczyli te zasady umiejętności miękkich na własną rękę. Eksperci sugerują, że uczniowie muszą wziąć odpowiedzialność i własność za własną naukę.
Technologia to świetny sposób przekazywania wiedzy, który można skutecznie wykorzystać jako platformę dla uczniów do rozwijania podstawowych 4 C.
Oto kilka prostych sposobów na zintegrowanie technologii i 4 C.
1. Do krytycznego myślenia
Badania online i debata w klasie to świetne sposoby na promocję krytyczne myślenie wśród uczniów. Jak wspomniano wcześniej, ocena argumentów i dowodów stanowi podstawę silnych umiejętności krytycznego myślenia. Uczniowie powinni być w stanie przeprowadzić dogłębne badania, myśleć samodzielnie, jasno rozpoznawać stronniczość i umiejętnie konstruować swoje argumenty. Zachęcając uczniów do przeprowadzania szeroko zakrojonych badań online, nauczyciele mogą ocenić ich dowody pod kątem mocnych i słabych stron, a następnie przeprowadzić klasową debatę na dany temat. Podczas pierwszych kilku sesji uczniowie mogą również pracować nad projektem w grupach.
2. Do komunikacji
Najlepszym sposobem na to są fora internetowe. Nauczyciele mogą korzystać z forów internetowych (na przykład internetowych forów dyskusyjnych) dla małych grup lub całej klasy, aby promować zdrowe dyskusje. Fora internetowe mogą zachęcać uczniów do komunikowania się, ponieważ nie każdy uczeń czuje się komfortowo, wypowiadając się w klasie. Platformy te dają nieśmiałym uczniom możliwość swobodnego wyrażania siebie, bez zmuszania ich do przemawiania przed całą klasą.
Na początek komunikacji online należy zachęcać uczniów do prowadzenia wyłącznie konstruktywnych dyskusji na zajęciach. Upewnij się, że ich wypowiedzi są poparte solidnymi faktami i ucz ich poprawnego języka angielskiego, aby rozwijać umiejętności pisania i komunikacji. Korzystanie z platform do nauki języka angielskiego może dodatkowo poprawić ich umiejętności komunikacji globalnej.
3. Za współpracę
Recenzja online to świetny sposób na zachęcenie uczniów do współpracy. Uczniowie mogą przesyłać swoje zadania na tablicę klasową online, a następnie otrzymywać na ich temat informację zwrotną. Współpraca rozpoczyna się, gdy uczniowie przekazują także swoim kolegom z klasy informacje zwrotne na temat przesłanych prac. Nauczyciele mogą przedstawić uczniom wytyczne dotyczące przekazywania konstruktywnej informacji zwrotnej, która jest dodatkowo poparta tym, czego nauczyli się na zajęciach.
4. Do kreatywnego myślenia
Różne działania związane z cyfrową sztuką wyzwoloną lub pisanie w Internecie mogą pomóc w promowaniu kreatywnego myślenia. Pisanie zawsze może pobudzić kreatywność, dlatego nauczyciele mogą zachęcać do blogowania, aby uczniowie mogli swobodnie pisać, edytować i publikować dowolne prace. Zachęcanie uczniów do korzystaj z narzędzi do pisania AI i publikowanie komentarzy do postów innych osób może prowadzić do dyskusji online, które prowadzą do zdrowej komunikacji, współpracy i krytycznego myślenia. Ponadto, zachęcanie ich do parafrazowania zdań za pomocą narzędzi humanizujących tekst może poprawić ich umiejętności pisania i promować jaśniejsze wyrażanie myśli.
Inne działania twórcze poza pisaniem obejmują:
- Narzędzia do rysowania online
- Aplikacje fotograficzne (Twórcy kolaży zdjęć, narzędzie do usuwania tła online, portfolio fotografii portretowej, typografia itp.)
- Oprogramowanie do wideofilmowania
- Technologia podcastów
Platformy te mogą pomóc uczniom wylać swoją kreatywność podczas dalszego odkrywania nowych pomysłów i tematów.
Korzyści z technologii w klasie
Technologia zmieniła sposób, w jaki dzisiaj prowadzimy życie. Zmieniło się to, jak sale lekcyjne wyglądają jak 50, a nawet 10 lat temu. Szkoły szybko zmieniają tradycyjne tablice kredowe na tablice cyfrowe. W ramach edukacji na odległość (online) instytuty edukacyjne również promują korzystanie z laptopów i tabletów.
Oto kilka sposobów, w jakie technologia edukacyjna poprawia jakość zajęć:
Angażujące środowisko
Technologia, jeśli jest właściwie używana, nie jest jedynie odwróceniem uwagi. W rzeczywistości może zachęcić uczniów do aktywnego udziału w dyskusjach w klasie. W klasie można używać urządzeń takich jak komputer, tablet czy smartfon, aby tradycyjnie nudne tematy i przedmioty stały się ciekawsze, interaktywne i sprawiały dużo frajdy w nauce.
Różne style uczenia się
Każde dziecko jest inne, w związku z czym nauczycielom może być trudno zaprojektować plan nauki tak, aby odpowiadał zrozumieniu każdego ucznia. Na szczęście wykorzystanie technologii do przekazywania wiedzy może pomóc nauczycielom modyfikować lekcje tak, aby każdy uczeń mógł zrozumieć podstawowe pojęcia. Na przykład podejście do projektowania nauczania w klasie może zapewnić uczniom dostosowane do potrzeb doświadczenie, które jest dla nich korzystne.
Lepsza współpraca
Dzięki technologii w klasach nauczyciele mogą być świadkami zwiększonego stopnia, w jakim uczniowie pomagają sobie nawzajem w odkrywaniu zastosowań technologii. Wiele zadań opartych na technologii wiąże się z wieloma aspektami nauki, co sprawia, że uczniowie szukają pomocy u nauczyciela lub rówieśników. Kiedy uczniowie biorą udział w małych grupach projektowych, bardziej zaawansowani technologicznie uczniowie mogą z łatwością pomagać swoim niedoświadczonym rówieśnikom, co prowadzi do nawiązania więzi.
Przygotowanie uczniów na przyszłość
Według badań przeprowadzonych przez CompTIA, dziewięciu na dziesięciu uczniów preferowało korzystanie z technologii w klasie, ponieważ wierzyli, że pomoże im to przygotować się na przyszłość. Rozwijanie tych narzędzi cyfrowych uzupełnia umiejętności oceniane przez Certyfikaty CompTIA, wysoko cenione przez pracodawców w dzisiejszym miejscu pracy opartym na technologii. Kiedy nauczyciele pomagają uczniom rozwijać swoje umiejętności korzystania z programu PowerPointprzygotowują je na przyszły sukces. Dzięki technologii instruktażowej w klasie uczniowie mogą być przygotowani na podstawowe wymagania cyfrowe, które pomogą im rozpocząć karierę.
Połącz się ze studentami
Technologia może pomóc wypełnić lukę między nauczycielami i uczniami. Może szczególnie pomóc nauczycielom w tworzeniu lepszych relacji z uczniami i współpracownikami. Z badań² wynika, że 84% nauczycieli twierdzi, że przeglądanie Internetu raz w tygodniu pomogło im znaleźć potrzebne informacje angażująca treść przekazać studentom.
Wniosek
Korzystanie z technologii w nauczaniu klasy może być wielkim atutem, jeśli zostanie właściwie wykorzystane. Przygotuj w sobie technologię, która pomoże uczniom ćwiczyć i udoskonalać 4 C podczas nauki w klasie. Nie musisz iść na całość. Rozpocznij powoli, korzystając z łatwej w użyciu technologii, i w razie potrzeby skorzystaj z pomocy współpracowników. Internet oferuje setki narzędzi, aplikacji i zasobów, dzięki którym uczniowie mogą rozwijać swoje umiejętności w zakresie 4 C.
Gotowy, aby udoskonalić 4K w nauce swoich uczniów? Zacznij od włączenia technologii do swoich lekcji! Scalefusion MDMMożesz łatwo zarządzać urządzeniami i monitorować je, aby zapewnić sobie płynne i bezpieczne środowisko edukacyjne. Zarejestruj się już dziś aby odkryć najlepsze narzędzia, aplikacje i zasoby dla swojej klasy i pomóc uczniom przygotować się na przyszłość. Nie czekaj, zrób pierwszy krok w kierunku zmiany swojego nauczania i zapisz się już teraz!
