La transformation numérique des salles de classe s’est accélérée au cours de la dernière décennie. La recrudescence de l’utilisation des appareils mobiles dans la vie quotidienne a facilité l’adoption du mobile dans les salles de classe. Le déploiement de la technologie dans les salles de classe a également contribué à combler la fracture numérique, en rendant l’éducation plus accessible et en permettant l’apprentissage à distance. Avec une population étudiante toujours croissante, adopter les technologies éducatives et les appareils numériques pour faciliter l’apprentissage et l’enseignement est un choix pour les écoles et les établissements d’enseignement, non seulement dans les pays développés mais aussi dans les pays en développement.
Mais se contenter d’acquérir et de déployer des appareils destinés à l’éducation ne suffit pas. Afin de garantir que les appareils sont utilisés de manière optimale pour l'éducation, de contribuer à réduire la faible capacité d'attention des étudiants tout en garantissant l'absence de distractions ou de menaces de sécurité pour les étudiants, une solution MDM est impérative. Lorsque les écoles et les établissements d'enseignement recherchent une solution MDM, ils sont submergés par les options disponibles et choisir le bon outil MDM pour l'enseignement primaire et secondaire devient une décision difficile. L'approvisionnement à distance, l'activation des ressources éducatives, l'élimination des distractions via les applications de divertissement, l'assistance et le dépannage à distance ainsi que la prise en charge des appareils appartenant aux étudiants sont des fonctionnalités indispensables de tout MDM pour la maternelle à la 12e année.
Dans cet article, nous avons couvert les 5 principaux points à prendre en compte lors de la recherche d'un MDM pour la maternelle à la 12e année.
1. Une solution MDM adaptée à vos besoins
Le MDM choisi pour la maternelle à la 12e année doit disposer de tous les précurseurs d'un MDM dans lequel vous (l'école) contrôlez l'approvisionnement des appareils, configurez les applications à rendre disponibles sur les appareils, activez le contrôle d'accès et garantissez la confidentialité et la sécurité des données. Bien que ces conditions préalables soient généralement remplies par toutes les solutions du marché, il est important de choisir le MDM qui offre une solution complète pour tous vos besoins spécifiques, qu'il s'agisse de divers types d'appareils, de types de propriété et de modes de gestion.
Assurez-vous de choisir un Solution MDM pour l'éducation cela est indépendant de la plate-forme puisque, à l'heure actuelle, vous n'utilisez peut-être qu'un seul type de système d'exploitation/appareil dans vos écoles, mais vous souhaiterez peut-être changer cela plus tard et votre MDM dans ce cas devrait prendre en charge votre déménagement.
Il est également important de noter que plusieurs MDM pour la maternelle à la 12e année peuvent être surchargés de fonctionnalités dont vous n'avez pas besoin et que vous n'utiliserez jamais, mais que vous payez. Ainsi, choisir une solution MDM c'est rentable, où vous obtenez tout ce dont vous avez besoin et juste cela peut faire l'affaire.
2. Disponible sur le cloud
Un débat est en cours quant à savoir s'il convient de choisir une solution sur site ou une solution MDM basée sur le cloud pour la maternelle à la 12e année. Vous devez peser le pour et le contre et faire un choix, mais il est important de comprendre que les solutions sur site sont complexes à mettre en œuvre et nécessitent une expertise technique dans laquelle une école ou un établissement d'enseignement pourrait ne pas être disposé à investir. Les solutions basées sur le cloud sont faciles à mettre en œuvre, nécessitent un support informatique minimal et constituent une excellente option si vos opérations doivent être distantes, car ces solutions sont accessibles via un tableau de bord Web.
3. Celui qui ne fait pas transpirer vos équipes informatiques
Plusieurs MDM destinés à l'éducation ou aux entreprises sont difficiles à utiliser et impliquent de nombreux supports de codage et de script complexes pour automatiser les tâches de gestion des appareils. En tant qu'école ou organisme éducatif, vous ne voudriez pas investir dans une grande équipe informatique pour gérer la mobilité. Par conséquent, opter pour un outil qui a une courbe d’apprentissage courte, peut être facilement utilisé avec un minimum d’aide informatique et met essentiellement la gestion des appareils en pilote automatique est celui que vous devriez choisir.
4. Dispose d'une gestion au niveau du groupe
En classe ou dans un environnement d’apprentissage, tout se passe en groupe. Les classes K-12 elles-mêmes sont regroupées en fonction de l'âge des élèves ou des matières pour lesquelles ils ont choisi. L’approvisionnement individuel des appareils, le partage de matériel pédagogique et de mises à jour ne sont évidemment pas le bon choix ici. Optez pour une solution MDM dotée de paramètres de groupe améliorés qui vous permettent d'appliquer rapidement des paramètres à une classe entière, où vous pouvez créer des sous-groupes au sein des groupes en fonction des sujets/leçons choisis et obtenir beaucoup plus en moins de temps.
5. Livré avec une excellente équipe d’assistance
L'un des points majeurs des écoles ou des organismes éducatifs qui se penchent sur gestion de la mobilité en classe est le délai d’exécution du support. L'apprentissage est essentiel et impératif, quoi qu'il arrive et s'il existe des obstacles dans la gestion des appareils, en particulier lorsque les étudiants apprennent à domicile, le fournisseur de solutions MDM doit être facile à contacter et doit disposer d'une excellente équipe d'assistance. toujours disponible pour résoudre les requêtes et des experts en mise en œuvre qui suggèrent la meilleure solution à adopter gestion des appareils dans les écoles.
Choisir la bonne solution pour la gestion de la mobilité de la maternelle à la 12e année est une décision importante. Utilisez ces conseils pour faire le choix optimal et ouvrir la voie à un enseignement rationalisé et sans entrave dans les salles de classe et au-delà.
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