La pandémie de COVID-19 a profondément ébranlé le monde. Chaque secteur, de l'informatique à l'hôtellerie, en passant par la santé, la logistique, la finance et l'éducation, a dû réorganiser son environnement de travail traditionnel pour s'adapter aux besoins de la maison – en travaillant à distance.
Le secteur de l’éducation a connu un changement radical en matière d’apprentissage : avec la fermeture des écoles et des universités à l’échelle mondiale, des millions d’étudiants se sont adaptés à différents environnements d’apprentissage.
Avec la fermeture des écoles dans le monde entier, plus 1.2 milliard d'étudiants dans 186 pays n’ont plus accès à l’apprentissage en classe. L'éducation a radicalement changé et a entraîné l'essor de l'apprentissage en ligne où l'enseignement est dispensé à l'aide de plateformes numériques, à distance.
Comment l'apprentissage à distance a transformé l'éducation
L'enseignement en personne a rendu la distanciation sociale difficile. Par conséquent, pour promouvoir l'apprentissage continu, les écoles ont commencé à s'appuyer sur e-learning forces armées à partir de mars 2021. Presque toutes les écoles ont commencé à fonctionner à distance, en termes de suivi des cours, de conduite des examens, de tenue de discussions, etc.
La technologie a rapidement transformé l’éducation et l’apprentissage traditionnel en classe a subi un changement radical. Il fut un temps où les parents mettaient à la terre leurs enfants parce qu'ils utilisaient leur téléphone portable, mais avec l'essor de l'apprentissage en ligne et du mobile Applications LMS, l'apprentissage à distance a été rendu possible grâce aux appareils mobiles.
En réponse à une demande aussi forte, plateformes d'apprentissage en ligne populaires a commencé à offrir un accès gratuit à ses services afin que les étudiants puissent continuer à apprendre, ce qui a donné lieu au plus grand mouvement en ligne de l'histoire de l'éducation.
Défis rencontrés en 2021 avec la technologie éducative
La technologie et l’éducation semblent désormais indissociables, étant donné la manière dont elles ont toutes deux changé la façon dont les élèves ont commencé à apprendre.
Le changement massif vers e-learning n'est pas mauvais en soi. En fait, apprendre à la maison offre de nombreux avantages. Le plus grand avantage de l'apprentissage à domicile est qu'il augmente l'accessibilité pour un plus large éventail d'étudiants, qu'il s'agisse d'obtenir des ressources éducatives gratuites comme Studocu ou un accès sans distraction aux ressources à l'aide d'outils tels que Échellefusion.
Mais d'autre part, apprentissage en ligne est ennuyeux et offre une expérience ingrate. Le plus gros problème rencontré par les écoles et les institutions en matière d’apprentissage à distance est la mise en place d’une politique de gestion des appareils à distance pour garantir un apprentissage en ligne complet.
La majorité des écoles ont commencé à étendre les appareils mobiles aux enseignants et aux élèves. Les deux peuvent accéder à l’appareil pour transmettre des connaissances et apprendre des leçons. Bien que l'enseignement à distance soit efficace pour poursuivre le programme éducatif, les services informatiques sont toujours tenus d'apporter leur aide pour résoudre les problèmes techniques.
Les défis informatiques dans l’enseignement supérieur
Avec l'apprentissage à distance, les défis informatiques peuvent être de toutes formes et de toutes tailles et parfois, même les administrateurs peuvent ne pas être préparés à les relever sans faire preuve de diligence raisonnable.
Répartition des appareils
Les écoles et les collèges disposent de laboratoires informatiques que les étudiants peuvent utiliser. À l’exception de certains laboratoires haut de gamme, la plupart des laboratoires informatiques ne disposent que d’ordinateurs de bureau. À l'heure de l'apprentissage à domicile, les étudiants ne peuvent pas apporter d'ordinateurs de bureau à la maison. Ils auront donc besoin d'un appareil fourni par les écoles pour pouvoir l'emporter chez eux et étudier.
Cela peut s’avérer très coûteux pour certains établissements d’enseignement. Désormais, même s’ils distribuent des appareils aux étudiants, qui doit dire que les étudiants n’utiliseront pas les appareils de manière imprudente et à des fins de divertissement.
Si les élèves utilisent mal les appareils fournis par l’école, ils peuvent mal fonctionner et fournir une mauvaise exposition aux élèves. Pour cela, les services informatiques devront trouver des moyens de surveiller l’activité des élèves sur les appareils appartenant à l’école.
Restriction de l'appareil
L’apprentissage à distance rend difficile pour les enseignants de surveiller en permanence l’activité des élèves, ce qui peut conduire à une mauvaise utilisation des appareils. Dans un tel cas, il est impératif de recourir à la gestion des appareils à distance et de restreindre l’accès à la technologie éducative.
Par exemple, des étudiants peuvent tricher à un test en ligne en recherchant simplement les réponses au test en ligne. Si les enseignants utilisent des banques de tests en ligne pour formuler des questions, les réponses à ces questions sont évidemment également disponibles quelque part sur Internet. Sans aucune responsabilité, les étudiants obtiennent une bonne note pour tricher sans subir de conséquences.
De plus, les élèves distraits peuvent également entraver l’apprentissage. Compte tenu de la façon dont la technologie a changé le secteur de l’éducation, cet apprentissage sans distraction semble désormais être un rêve tiré par les cheveux, ce qui constitue un problème même pour les étudiants disciplinés.
Lire la suite: Restreindre l'accès aux applications inutiles sur les appareils mobiles des étudiants
Sécurité des données
Pour améliorer la sécurité des réseaux, les instituts ont besoin de temps, d’argent et de ressources. De plus, si le réseau de l'institution a déjà fait l'objet d'une violation dans le passé, il est important de résoudre ces problèmes avant de mettre en œuvre de nouvelles améliorations du réseau, car même la plus petite violation peut être dangereuse.
Selon une étude, le coût moyen d'une violation de données dans le secteur de l'éducation peut atteindre 200 dollars par enregistrement. En cas de violation, les informations personnelles suivantes sont en jeu :
- Information de l'étudiant
- Numéros de sécurité sociale
- Données du compte bancaire
Pour éviter les menaces de sécurité, il est important d'adopter une MDM robuste pour l’éducation et utilisez-le pour garantir que l'environnement informatique de l'école ou du collège est complètement sécurisé et protégé.
Accompagnement à la réussite des étudiants
L’équipe informatique devra aider les étudiants et le personnel à mettre en œuvre avec succès l’apprentissage à distance. Les objectifs réalisables soutenus par les initiatives informatiques peuvent améliorer l’expérience des étudiants :
- Soutenir une inscription facile
- Résolvez les problèmes informatiques plus rapidement
- Activer les objectifs éducatifs
- Réduisez les tarifs des tickets informatiques
Pour mettre en œuvre le soutien aux étudiants, les administrateurs doivent divulguer des intégrations qui prennent en charge plusieurs initiatives de réussite. Il est également important de comprendre comment la technologie définit l'expérience d'un étudiant ou d'un membre du personnel sur le campus.
En mettant en œuvre de telles stratégies, des améliorations peuvent être constatées dans les résultats des étudiants, le profil public de l'université et les indicateurs de réussite académique. Les universités doivent trouver des solutions globales réalisables compte tenu de leur budget et apprendre à les intégrer de manière transparente dans l’environnement informatique.
Lire la suite: 5 façons dont Scalefusion aide à l'apprentissage et à l'enseignement à distance
S'adapter au changement
Le changement est la seule chose constante, c'est pourquoi l'équipe informatique doit systématiquement travailler à l'adoption du changement à l'échelle de l'entreprise en matière d'enseignement supérieur.
Les tendances suivantes offrent aux éducateurs une base solide pour promouvoir un état d’esprit axé sur le changement dans leurs écoles ou collèges :
- Créer des politiques qui prennent en charge l'analyse de l'apprentissage
- Proposer des formations aux nouvelles pratiques technologiques
- Normes uniformes pour les fournisseurs de services de données
- Tirez parti de l’analyse de l’apprentissage et intégrez-la dans la conception des programmes
Les indicateurs mentionnés ci-dessus offrent un objectif à long terme. Cela ne peut jamais vraiment être « réalisé », mais les instituts peuvent continuellement travailler pour faire de la transformation numérique un élément central du modèle opérationnel de l’école.
Conclusion
Pour surmonter les problèmes d'apprentissage avec l'équipe informatique, il est important de déployer une MDM pour l'éducation. Avec le bonne solution de gestion des appareils, vous pouvez suivre à distance tous les appareils des étudiants et vous assurer qu'ils ne sont utilisés qu'à des fins d'apprentissage ; offrez une sécurité renforcée aux données, effectuez un dépannage à distance et restreignez l'accès aux sites Web et aux applications bloqués.
